中国好老师

“中国好老师”公益行动计划（以下简称“公益行动”）自6月21日起，在上海、杭州、成都、哈尔滨成功举办了系列全国育人论坛（以下简称“育人论坛”），分别围绕家校合作、特殊需求的学生群体、学生的自主管理能力、教师的职业幸福感四大主题展开研讨。多位专家学者进行了深入浅出的学术报告，多样化工作坊分享了成功育人案例，一线教师积极参与其中，共话育人策略。

聆听、观摩、体验，收获知识和感动

“我听说这样一句话：孩子是父母的复印件，如果原件不好，复印件怎么可能好呢？”这是南京市芳草园小学郭文红老师分享的一段“家长日记”。郭老师尝试了多种家校合作模式，其中的家长日记收获了众多教师的支持和深入思考。昆明市高新一小沙文居老师在学习小结中写道：“精彩的教育源于教师的用心，郭老师‘无心插柳柳成荫’的家长日记惊艳了全场，‘家长写日记’潜移默化地完成了家校共育的过程，真正实现爸爸、妈妈、孩子共同成长。”

广东省茂名市高山镇中心小学的江沛娟老师在观摩了成都论坛上由四川省成都师范附属小学刘玲老师的《暑假里，我和时间交朋友》班会课后，惊叹于授课教师的高水平教育能力，更意识到学生在教师合理的激发下可以唤起巨大的自我管理潜能。此次论坛让她增长了学生自我管理的专业知识，发现了自身需要改变的育人方式，收获了新的教师朋友，让她在前行的路上更有力量。她感恩育人论坛给予的这些美好遇见。

充分利用家长资源是学校拓宽学生成长路径，增加教育开放性，增强学校育人能力的重要方式之一，新疆兵团第二师华山中学的武彩霞老师在育人论坛上受到了很大启发。她表示自己的学校一直想做家长工作坊却因各种原因迟迟未行动，但聆听了上海市实验小学的成功经验之后，得到了极大鼓舞和信心，不仅摩拳擦掌期待着下学期正式建立工作坊，也在保持家长资源库长效发挥上有了新的思路。

“有声有色工作，有情有义交往，有滋有味生活”是北京师范大学海沧附属学校的教师文化之一。黑龙江省绥化市育才小学的刘丽校长发现自己的人生哲学“真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的用心”与这一优秀的教师文化不谋而合，她认为，教师的职业幸福是一个历久弥新、需要学校和社会全力关注的话题。教师只有拥有了职业幸福感，才能展现给学生正面、阳光的形象，才会传达给学生向上、积极的正能量。

人生的快乐来自于良好的人际互动。在校园里，人际互动主要发生在教师与学生之间。如果师生之间建立起超越型的亲情关系，那么这样的每一天都将是快乐的。吉林省四平市第一实验小学的李淑君老师感悟到，学校应加强对教师的人文关怀，帮助老师获得更多教书育人的幸福感，办有温度的教育，这份温暖不仅给予学生，也能给予老师。

回首育人经历，畅谈反思与心得

广东省汕头市聋哑学校的李伟华副校长根据自身经历分享了如何给有特殊需求的学生提供特殊帮助。他列举了以下五点：1.要了解学生、懂学生；2.优化心理健康教育模式；3.加强特殊需求的学生与健全学生的交流活动；4.创造心理体验课堂；5.优化课程设置，激发学生潜能，发掘他们的优势，让他们获得自信心和成就感。

北京市崇文小学的王硕老师反馈了希望获得的帮助。首先是希望“公益行动”专家给一线教师在行动研究中提供更多引领和支持；其次建议“公益行动”的区域性“手拉手”活动不仅面向全国范围，也能在本市、本城区内进行“手拉手”互助学习。

内蒙古自治区北京师范大学乌海附属学校史静适副校长在其个人博客里写道：“相比跟随者的每步每趋，引领者的道路从来都不是平坦的，它充满了更多的荆棘陷阱和孤独无助。‘公益行动’就是新时代幸福教师的领导者。引领者自然有引领者的情怀、思想和坚守。情怀是远行的抱负，是前行的驱动，是行公益大爱、筑百年梦想的责任和担当。有情怀的人自带光芒。全国广大的中国好老师公益行动志愿者，就是这样的人，我们仰望星空、志存高远，心系天下、怀抱大爱，温暖自己，照亮别人。”

一横一竖、一撇一捺，亲笔写下思考与期许

北京市怀柔区实验小学的李玉伶老师在看到“四个模块”中的问题时，赞叹了育人论坛组织者与研究者的用心，她亲笔写下了这些思考： 

福建省北京师范大学福清附属学校有极多的留守儿童和来自单亲家庭的学生，“特殊需求学生”占据学生的大多数的情况让老师们承受了很大压力。来自该校的老师这样写到：

北京小学大兴分校的姚雪莲老师遗憾于自己在分组讨论中没能争取到发言的机会，于是她在教师感言中分享了自己学校的育人经验和感动故事：

天津市金州区公乐小学刘玉苹老师在论坛结束时真情写下了“学习多多、收获多多”的同时，也谈到了自己对“公益行动”的希望：

媒体广泛关注，营造育人氛围

育人论坛引发了社会的广泛关注，多家著名媒体对论坛进行了广泛而深入的报道和评论，如《新民晚报》的《老师和家长如何变成好“同事”——“中国好老师”全国育人论坛在沪举行》、《四川日报》的《如何提高学生自主管理能力》、《杭州日报》的《“中国好老师”公益行动计划全国育人论坛在杭举行——好老师不仅要上好课，还要能助孩子成人》、《川报观察》的《学生如何自主管理？中国好老师育人论坛成都站有答案》、《青年时报》的《胜利小学举办“中国好老师”公益行动计划全国育人分论坛》、杭州综合频道的《青少年游戏成瘾怎么办？“中国好老师”来支招》、今日头条的《这个夏天，“中国好老师”育人论坛带你解锁教师育人“超能力”》等。这些媒体助力育人论坛，将论坛硕果传播到社会各个角落，将“公益行动”的引领示范作用提升到新的高度，将“四有好老师”的思想深入到人们心中。（下图为《青年时报》和《四川日报》的报道）

此次全国育人论坛在与会教师和社会上产生了极大反响，教师们的教学水平获得提升，心理调试能力得到强化，问题解决的技能得到增加。强化了育人意识，丰富了育人策略，提高了育人能力。“公益行动”将在新时代下成就教师，助力教师成为新时代的筑梦人！

教师们的建议与感言（部分）