中国好老师

12月17日，“中国好老师”公益行动计划全国工作推进会在北京举行。本次会议由北京师范大学主办，中国教育科学研究院、东北师范大学、西南大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、首都师范大学协办，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、中国教育与社会发展研究院、教育学部、心理学部承办。

在习近平总书记“四有”好老师重要讲话发表三周年之际，召开“中国好老师”公益行动计划三年工作总结和推进会，是北京师范大学贯彻落实党的十九大精神和教育优先发展战略的重要举措，也是学校充分发挥教师教育特色优势、引领基础教育改革发展的具体行动。教育部教师工作司司长王定华，中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林，北京师范大学资深教授林崇德，北京师范大学校长董奇，中国教育电视台党委书记柯春晖，首都师范大学校长孟繁华，西南大学原常务副校长宋乃庆，中国教育科学研究院副院长马涛，东北师范大学党委副书记王延，云南师范大学党委副书记何伟全，黑龙江省教育厅副厅长姜同河，“中国好老师”公益行动联合推动者和主要捐助方、北京创元慈善基金会创始人、福建祥兴集团董事长薛行远出席大会。应邀参会的还有来自全国各省市教育行政和业务部门负责同志、公益行动计划负责人，各基地学校代表，高校专家学者，北京师范大学相关部门和院系负责同志及师生代表，以及长期关心支持“中国好老师”计划的公益组织和媒体朋友。会议由北京师范大学副校长陈丽主持。

北京师范大学校长董奇作“中国好老师”公益行动计划三年工作总结与展望。2014年12月，在教育部的大力支持和指导下，北京师范大学联合高等师范院校和社会公益力量，面向全国发起了“中国好老师”公益行动计划，旨在提升教师育人素养和能力，推动教育公平及优质发展，促进亿万儿童青少年健康成长。三年来，公益行动计划在全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团发展了6000余所基地学校，建成了覆盖地市区县的学校与教师共同体系统，培育了互帮互助、共建共享的教育共同体文化，汇聚了教育行政部门、高校、中小学、企业、媒体、公益组织的跨界支持力量，营造了立德树人、尊师重教、争做“四有”好老师的良好氛围，提升了基础教育阶段学校与教师的育人能力，产生了广泛的社会影响和认同。

谈到“中国好老师”公益行动计划的未来三年发展，董奇校长提出了8个目标：一是数以十计的育人品牌活动和品牌成果，包括针对各学科教师、班主任、德育主任、校长等不同群体的育人能力提升培训，聚焦育人问题的实践研究、教研创新、研讨交流等，以及“中国好老师”肖像、文学作品、纪录片、电视剧等文化产品的创作；二是数以百计的参与机构，包括数以百计的高等师范院校和教育科研机构，数以百计的公益组织，数以百计的新闻媒体等；三是数以千计的各类育人工作室，包括课程、文化、实践、管理等各类育人工作室；四是数以万计的育人示范学校，包括全国、省、地市、区县、乡镇等各级育人示范学校；五是数以十万计的育人骨干教师，这些骨干教师能够真正读懂孩子，自觉发现育人问题，主动开展实践探索；六是数以百万计的优秀育人案例，这些优秀案例能够体现先进教育理念，促进学生德智体美全面发展，具有可操作性、可推广性；七是数以千万计的中小学学生获益；八是数以亿计的相关人群受益。在全面建成小康社会的历史征程中，“中国好老师”公益行动计划将以实现以上8个目标为抓手，切实助力教育强国建设和教育现代化，为办好人民满意的教育贡献力量。

教育部教师工作司司长王定华在推进会上发表讲话。王定华司长指出，北京师范大学牵头发起的“中国好老师”公益行动计划，是贯彻落实习近平总书记“四有”好老师、“四个引路人”重要讲话精神的实际举措，是教育系统贯彻落实党的十九大精神、国家教育优先发展战略的生动实践，意义重大、影响深远，实施三年来工作扎实、成果显著。在肯定成绩的同时，他结合当下中国教育面临的历史性难题、历史性任务、历史性目标，深度解读了十九大后中央深改小组会议审议通过的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，并对公益行动计划的未来发展提出了四点希望：一是凝练核心理念，为基地学校提供鲜明的导向和引领；二是扩大实施范围和规模，带动更多的学校和教师参与其中；三是培养骨干队伍，发挥榜样的示范引领和辐射影响作用；四是进一步整理提炼教师优秀育人案例，建设“中国好老师”培养培训示范区，广泛推广育人经验和成果。

17日上午，黑龙江省教育厅、北京市海淀区教委、浙江天长小学、北师大厦门海沧附校、海南三亚九小、新疆兵团第二师华山中学等六个单位从不同角度做了经验交流分享。大会选拔了一批优秀育人案例、突出贡献网络平台，公布了首批育人工作室主持人名单，并颁发了“中国好老师”公益行动计划2017 年度感动人物奖。

17日下午，大会举办了“中国好老师”育人论坛，北京师范大学于丹教授以“成长比成功更重要”为题、北京师范大学康震教授以“立足文化自信，致力文化育人”为题、教育部基础教育司综合处张辉武副处长以“义务教育学校管理标准的育人逻辑”为题依次做了专题讲座，首批入选的育人工作室主持人分两组进行了圆桌高峰对话。

使命呼唤担当,使命引领未来。作为中国高等师范教育的排头兵，为党和国家培育一批又一批“四有”好老师，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是北京师范大学责无旁贷的使命担当。未来，北京师范大学将协同社会各界，汇聚更大、更强的专业力量，投入更多、更好的支持保障，以落实立德树人根本任务、培养高素质教师队伍为不懈追求，在教育实践中坚定教育自信，为教育强国奠基，为教育现代化助力，为“梦之队”筑梦人的成长保驾护航，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量！