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“中国好老师”公益行动计划——毕节市实验学校江苏通州行

2017-11-26 分享至：中国好老师分享微信微博 QQ空间

11月14日、15日，“中国好老师”公益行动计划2017年江苏省基地校文化育人活动在通州实小隆重举行。毕节市实验学校应“中国好老师”公益行动计划办公室邀请，11月12日校本部吴佳凤、江翔鸽、流仓分校严晓俊、陈光龙、德溪分校陈赟、罗钞前往通州实验小学。经过两天的实地观摩学习，老师们看到了江苏教育人独特的教育情怀。

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11月14日上午，开幕式结束后，国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣先生为本次活动量身定制专题报告《在沸腾的审美生活中——做以德育人的中国好老师》，赢得会场阵阵热烈的掌声。成尚荣所长的报告重点阐述了“以美育德的宗旨”“以美育德的实践方式”“如何做以美育德的好老师”。他明确指出，以美育德应以儿童为主体，把以美育德聚焦于儿童，让儿童在审美体验中积极起来，兴奋起来，“沸腾”起来。

成尚荣所长在报告中盛赞通州实小“赏天地大美，亮第一课程，养生命正气，润生命学园”的办学有境界；通州实小的蕊春园，为学校德育做了生态化的教学解释；盛赞王笑梅校长以审美的视野引领教育，以美的方式管理学校，“以美育德”的理念和实践为新时期“立德树人”教育目标提供了成功的范式。带着无限的期许，下午我们走进了通州实小，收获如下：

一、建造了一个充满文化的诗意园子

下午，各基地校成员参观了通州实验小学的美丽校园、静静聆听王校长的讲解，细细品味每一棵树、每一朵花、每一块砖、每一条路……此时恰逢蕊春菊展，校园飘满花香。色彩鲜艳、造型独特的菊花，与蕊春园的草木、假山、流水、雕塑等融为一体，我们流连其中，不舍离去。

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二、提炼了一个充满思想的育人理念

当天下午，通州实验小学王笑梅校长作了《让童年与美相遇》的报告。她从儿童生命美育课程的开发背景、校本实践、价值意义、未来走向等四大板块，阐述了美育课程的实践研究和理想方向。

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她这样聚焦教育的核心——“教育回到原点，回到初心。教育的目的是什么？美是世界的最高价值，教育的目的——让世界变得更美。

她这样描绘她的课题探索——“要探索教育的新形式，将传统文化的精髓挖掘、置放在现代社会情景中，以美育德，引领和指导孩子今天的认知和行为……”

她这样阐述她的教育理念——“以美为本，以美立教，以美储善，以美启真，以美立命。”

她娓娓讲述“儿童审美视角”——“在童心的世界，丰富的美学语言可以任意拆分再组合，所有的东西都会忘记原来的形貌，再重新分割，形成新的形状。所有的东西都可以相融，再分解，充满新的美丽。”

三、设置了一门门充满园子气息的课程

15日上午，通州实小学举行了主题教学活动展示。《我和自然学共处》班队活动中，吴玲玲老师和孩子先从园子生活入手，自然揭示“共处主题”，然后聚焦紫薇，用心探察“共处之道”，再放眼四周，全面发现“共处现象”，最后立体开放，长线研究“共处课题”。开放的自然之美，由此将成为陪伴孩子一生的德育老师。

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王树峰老师执教的《趣赏蕊春楹联妙制园林佳对》通过带领学生诵读“蕊春园”内的楹联，感受楹联“对仗工整”“音韵和谐”“情景交融”的美感，然后指导学生尝试以蕊春园的景物对对子，自主拟联，在楹联文化的欣赏创作过程中实现“涵养诗心”“尚美明德”的育人目标。传统的文化之美，由此成为传承民族自信、浸染华夏文明的基因积淀。

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