中国好老师

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”“中国好老师”绥化区域的工作，通过结对共建，线上线下分享交流，活动体验等形式，助推“中国好老师”公益行动计划在绥化扎根前行。

2016年12月20日，“中国好老师”公益行动计划绥化市基地校工作开始启动，20所学校成为绥化区域首批基地校，相互沟通、相互交流、相互学习，带动绥化区域“中国好老师”公益行动计划全面展开。

一、信息共享、促进学校教师共同成长

利用网络平台开展工作。我们陆续建立了“中国好老师”绥化基地校校长群、“中国好老师”绥化基地校群和绥化地区读书会群等几个微信群。2017年3月6日开启了黑龙江省好老师共同体利用微信群“每日一校”展示活动，我们将每天的展示及时转发到绥化基地校群。截止11月末绥化区域12所基地校进行了展示，北林区育才小学“爱满天下，乐育英才”，北林区一曼小学“学生快乐成长，教师幸福工作”，北林区英俊小学“精细管理扬特色 立德树人育英才”，望奎和平小学“梦想在这里起飞”阅读点击量已经超过5000人次。黑龙江省“龙江学术委员会”对每日一校的展示进行点评、总结和经验推广，基地校通过线上展示、互相学习、梳理办学思想、展示学校特色、分享身边好老师的育人故事、开展基于教育教学实际行动的问题研究，搭建了基地校间互学共享的平台。除此之外，各基地校也积极的把自己学校开展的活动在群里与大家分享，如绥化市北林区英俊小学在开展了教师汇报会后就上传了“享悦读之乐，做四有教师”的美篇，望奎三小召开社团活动启动会的美篇，青冈实验小学开展“读书书香校园”系列活动的美篇、海伦实验小学“广搭社会实践平台，拓宽一主多元”教育渠道美篇等等。这些影像，这些印记，让大家知道了“中国好老师”公益计划中的我们在行动。

2017年4月12日“龙江读书会”成立，我们绥化市20所基地校的读书爱好者自愿报名参加了“龙江读书会”，“龙江读书会”以“育人为本，书本为伴，经典为友”建设学习型组织为宗旨，围绕阅读苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》进行研读，不定期召开网络读书交流会，同时每个基地校参加的老师完成读书心得，截止11月末已参加5期作业的展示，同时在11月15日成立了“绥化读书会”，组建了“绥化读书会”QQ群，截止11月末读书会首批会员80人，并随龙江读书会完成第五期作业，新会员上交稿件达到47篇，我们将这些稿件进行梳理，编排电子会刊，整理后将会上传到基地校微信群和“绥化读书会”QQ群与大家分享。我们也将会继续推进绥化读书会的建设，逐渐辐射带动更多的老师加入，让我们以书为伴，以经典为友，让读书成为习惯，提高教师的专业素养，提升教师的育人能力。

二、互通交流，促进教育资源共建共享

2017年9月18日，作为地市级基地校参加了在黑河小学举行的首届龙江学术委员会调研会，“中国好老师”公益行动计划办公室相关领导、黑龙省“中国好老师”推进工作总负责人哈尔滨南马路小学终身名誉校长赵翠娟校长亲自参加会议，进行指导和讲座，龙江学术委员会通报了每日一校展示点击量情况及教师参加读书会的情况，此次会议为我们搭设了跨区域基地校互帮互助，互通交流，促进教育资源，共建共享的良机。

2017年11月19日，作为地市级基地校被邀请参加由黑龙江省教育厅主办的“中国好老师”公益行动计划龙江育人大讲堂活动，黑龙江省教育厅姜同河厅长，“中国好老师”公益行动计划办公室相关领导，赵翠娟校长参加会议并讲话，又一次为我们明确了前行的方向，“中国好老师”公益行动计划，对每一位有责任感和使命感的教育工作者而言，都是抒发教育情怀，实践教育理想的难得机会。

三、牵手名校，助力区域学校共同发展

2017年3月23、24日，在哈尔滨举行的“中国好老师”公益行动计划黑龙江省基地校推进会暨首届龙江育人论坛上，绥化市育才小学作为绥化市基地校与北京市海淀区双榆树第一小学牵手，签订了《海淀——龙江教育帮扶专项活动合作意向书》。几个月以来我们与双榆树第一小学通过电话沟通，利用网络平台，进行了教育教学经验分享。11月2日，我们绥化市基地校参加教育帮扶会议的11所学校一行12人到双榆树第一小学进行交流学习一个上午，下午双榆树一小丁凤良校长又联系了北京2017学校影响力校长论坛会进行学习，此次交流学习为我们带来了新观念、新思路、新方法，促进了学校的发展。

2017年11月3日-5日，绥化市5各贫困县10所学校的领导参加了在北京召开的“中国好老师”公益行动计划教育帮扶专项行动签约仪式暨培训工作会，会议上教育部教师工作司王定华司长进行“学习贯彻党的十九大精神，开启新时代教师队伍建设新征程”的讲话。此次会议旨在帮助参与学校深入理解“公益行动”对教育帮扶的期望和要求，体验帮扶工作的重大意义和价值，交流和分享教育帮扶的优秀经验和具体举措，把握当前育人工作的新动向和新进展，提升帮扶工作的有效性、科学性和规范性。5所学校与北京海淀区双榆树第一小学牵手，5所学校与育才小学牵手。搭建了跨区域基地校互学共享的平台，帮扶校与受助校实时互动，交流，共享优质教育资源。下一阶段，我们将认真领会教育帮扶培训会的精神，学习其中先进的经验，结合本市教育工作的实际和优势，搭建区域学校之间的有效教育经验，教育资源的交流共享，从而推动互通互联，共同成长。借助“中国好老师”公益行动计划教育帮扶的平台，开展符合学校实际需要的活动，通过校校之间的互动，教师间的相互学习，共同提高。继续利用“走出来、送进去”的学习方式，将会进一步与北京双榆树第一小学沟通，带领基地校教师到校学习交流。

四、宣传推广，提升教师育人示范能力

做好《关于面向“中国好老师”公益行动计划参与学校征集遴选优秀育人案例的通知》的布置和征集工作，截止11月30日上传稿件60篇。将以此次活动为契机，在日常工作中进一步收集、整理和提炼教师优秀育人案例，总结推广育人经验和成果，突显立德树人的要求落到实处，发挥优秀教师和学校的榜样示范作用，发现好教师，培育好教师，宣传好教师，在本校内部开展分享、宣传和表彰活动，积极探索和创新育人的方式方法，提升广大教师教书育人能力、增强学校育人功能。

五、引领辐射，砥砺前行构建学校共同体

10月27日，20所基地校发展了20所项目校加入到“中国好老师”公益行动计划中，下一阶段，我们将“中国好老师”公益行动计划融入到学校各项工作中，促进学校和教师育人能力的提升，带动一批乐于研究、善于研究的好老师成长起来，各基地校，从我做起，努力把自己做成精品，辐射周边，带动项目校的发展。

教育是一项神圣的事业，教育工作者更需要一种强烈的社会责任感和温暖人心的教育情怀，我们将在“中国好老师”公益行动计划这个平台上，开展符合区域实际需要的各种活动，培养造就一批“四有”好老师，继续推进区域共同体学校的整体提升。让我们基地校和项目校一起努力，助推“中国好老师”公益行动计划在绥化生根发芽、遍地开花，共同筑梦，立德树人。

 

文章来源说明：本栏目中的文、图，均为在推进“中国好老师”公益行动计划（以下称”公益行动“）过程中，由”公益行动“参与校提供；或为”公益行动“参与校提供素材，”公益行动“办公室编写。