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“中国好老师”在行动——五校联盟讲述我的育人故事
老师们每天都在默默做着自己“习以为常”的教书、育人工作，每天的喜悦、艰辛、坎坷、收获、陪伴、鼓励，看似是那么的平凡，但却构成了每一名学生校园生活的点滴，更是通往孩子未来的不可磨灭的成长印记……
12月7日，依托“中国好老师”公益行动计划提出的“五大行动”，有效落实“从我做起”行动计划，由理工附中、57中、育英中学、人大附中翠微学校、海淀实验中学五大联盟校发起，在海淀实验中学举办主题为“讲述我的育人故事”(海实专场)演讲活动。
出席本次活动的领导和嘉宾有：
“中国好老师”理工附中基地校执行人，北京理工大学附属中学学术委员会主任，英语特级教师马成霞老师。
理工附中：高燕、 高丽红老师
北京市第五十七中学：果志老师
北京市育英中学：刘婉平、张永梅老师
人大附中翠微学校：刘凤兰、倪静老师
海淀实验中学：林伟明校长、陈德收书记等海淀实验中学学校领导
五位老师讲述他们的育人故事
倪静老师 博雅成长记
拥有19年教龄、14年班主任工作经验并被评为海淀区优秀班主任的倪老师来自人大附中翠微学校，她从班级建设、班级活动、家校合作三个方面为我们讲述了自己带领“博雅”班成长的故事。
闫昀老师 爱是理解的别名
海淀区区级骨干教师、先进青年教师，担任班主任多年的闫老师来自海淀实验中学，她通过自己的亲身实践深深体会到每一片树叶都有它自己的纹理，每一个孩子都有他自己的特点。教育要钻研的是课本、教材，更要钻研的是自己手里的每一位学生。只有这样才是教育孩子的正确打开方式!她用班里两名孩子的改变，告诉我们最好的教育永远都是用爱教会孩子去爱，用理解去换取被理解。
果志老师 爱岗敬业、无私奉献
来自北京市第五十七中学的果志老师是一名拥有丰富的机器人竞赛经验的信息技术老师，他给我们带来不一样的教育故事：他和他的社团、机器人竞赛、科技活动……全球赛上取得的金奖，海淀区、北京市以及全国的赛场上的摘金夺银源于果老师对科技的一份热爱与激情，对队员的一份感动与回馈，对学校的一份认真与责任。
张永梅老师 曲非不“动情”，只因未到“共情”处
从事化学教学工作18年，班主任工作11年，现任海淀区兼职教研员，海淀区化学学科带头人的张老师来自北京市育英中学。她为我们讲述了她通过与一个“问题”学生的三次谈话，学生从抵触到自觉解决问题的故事。通过这个故事，张老师体会到：自己之前“和学生难沟通”，并不只是因为学生的“青春期”，而是因为我自己只是从老师的角度强势地指导他们，想对他们动之以情，却没有去认真地引导、陪伴、帮助、促进学生的自我教育，没有去理解他们的想法、接纳他们的感受，没有和他们一起“共情”!老师只有和学生共了情，学生才能接受老师的动情之言。
高燕老师 守到黎明花开时
来自理工附中的高燕老师，是第二位获得学校教师最高荣誉奖----徐特立奖的高中教师，海淀区高中英语学科带头人。她为我们讲述了她和理工附中的孩子们共同成长的故事。她说，作为老师，看着学生一天天长大，看着学生一届届离开学校考入理想的大学。看着学生回来兴奋地讲述大学的多彩生活，回忆高中难忘的点点滴滴，这种幸福简单而真实，微小而永恒。每天虽然重复着看似一样的上课下课，但是每天其实都有故事，和学生和家长，在课上在课下。周而复始的工作并不是简单的重复，而是用心去面对，用智慧去思考，用爱去领悟。虽然学生是每个故事的主角，但我愿意做好衬托他们的那个配角。
海淀实验中学陈德收书记代表海实感谢“中国好老师”公益行动计划和五所联盟校为海实全体老师提供一个学习机会，感谢五位老师带来的动人故事!陈书记说每位老师都是用心、用爱做教育，用榜样的力量影响自己的学生，真正做到了习总书记提出的“四有好老师”标准，愿“中国好老师”公益行动计划越办越好!
“三人行必有我师”，作为年轻教师，应该向前辈学习、向优秀者学习、向“中国好老师们”学习。海淀实验中学青年教师代表向五位演讲教师鲜花，表达向榜样学习的热诚。五位演讲教师，再次回到舞台，接受青年教师代表的感谢与敬意。
习总书记说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
党的十九大报告强调教师的地位，强调师德的重要。不论是祖国建设还是教师地位的体现，我们都不是旁观者，而是息息相关的参与者，本次活动旨在充分发挥“中国好老师”五大联盟校优势，促进校际间合作交流、资源共享，为更多优秀教师搭建发展平台，提供充分展示和交流的机会，发挥引领辐射作用。每个老师更是要从我做起，践行习总书记对教师提出的“四有好老师”标准，做学生“四个方面的引路人”，依托“中国好老师”公益行动计划，做最好的自己!
文章来源说明：本栏目中的文、图，均为在推进“中国好老师”公益行动计划（以下称”公益行动“）过程中，由”公益行动“参与校提供；或为”公益行动“参与校提供素材，”公益行动“办公室编写。
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