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尊师爱生——我心目中的好老师
遇见一位好老师是一生的幸运！
习总书记说：“做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心”。
教育家韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”。
您知道孩子们心目中的好老师是什么样的吗？
孩子们将“我心目中的好老师”落在了画纸上，通过画了解孩子们的真实需求和丰富的内心世界。绘画是儿童的天然语言，是激发儿童想象力、创造力的重要手段，用图画传递出的信息比语言更丰富、更直接。
想知道孩子们眼中的好老师吗？赶快让孩子们拿起画笔，这可能是教师节你将收到的最好的礼物！
谁来画？
老师一个或几个同学画；
全班学生一起画；
几个学生画一幅；
一个学生画一幅。
什么时候画？
班会课画；
课下时间画；
放学回家画。
画什么？
▷ 鼓励孩子用眼睛观察身边的好老师，画出他们喜欢的老师的样子。
▷ 鼓励孩子展开充分的想象，画出他们希望的老师的样子。
怎样表现？
▷ 可以画老师的外貌、动作、神情等，表现好老师的形象；比如长什么样子？有什么样的表情？有怎样的举动等？
▷ 可以画我与老师之间发生的故事，通过不同事件和场景表现好老师的形象；比如在哪里？有哪些人？做什么样的事情等？
怎样画？
孩子可以画素描、铅笔画、水彩画、水墨画、水粉画、连环画、漫画、电脑绘画等。
Tips：画作上需注明“省市+学校+年级+姓名+指导教师”
老师可以指导孩子用简短、通顺的语言写出画的绘制想法、内容或含义。下面提供一些思路供老师参考。
1.整体印象：
如这幅画你想表达什么？你在画的时候是一种怎样的心情？这幅画中发生了怎样的故事？
2.细节分析：
画中人物的动作各异，你是想告诉我们什么？画中的线条比较凌乱，为什么这样画呢？
3.含义提炼：
如帮助孩子归纳出“教育公平”这样的抽象概念。
Tips：
1.画作解读需单独在一张纸上用简短、通顺的语言介绍画的绘制想法、内容或含义。
2.画作解读上需注明“省市+学校+年级+姓名+指导教师”
看到这里，您不用再担心学生绘画这件事儿了！
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1. 在中国好老师app教师空间发微博带话题词#我心目中的好老师#；
2. 上传内容：选择5-10幅“画作+画作解读”上传，如有拍摄作画过程的短视频也可一并上传；
3. 上传格式：画作和文字解释都以图片JPG格式上传；
4. 备注：画作和画作解读上需注明“省市+学校+年级+姓名+指导教师”。
1. 带有话题词#我心目中的好老师#并且内容为“画作+画作解读”的微博，获得500积分奖励；
2. 公益行动办公室将邀请专家对优秀作品进行分类、点评，形成“我心目中的好老师”画像集；
3. 公益行动办公室将整理优秀作品制作成视频进行展示。
2017年9月30日前
本次活动由“公益行动”办公室主办，活动解释权归主办方。作品一旦提交，将视同授予主办方公开使用、结集公开出版、制作视频展示的权利。
感谢您的参与！
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