中国好老师

在“中国好老师”公益行动计划的推进过程中，黑龙江省进行了被233所“中国好老师”公益行动计划的基地校非常关注的两项举措，分别是“每日一校”和“读书会”。

每日一校

2017年2月，受“中国好老师”平台 “每日一校”的启发，“中国好老师”公益行动计划办公室特聘专家、黑龙江省“中国好老师”公益行动计划推进负责人赵翠娟校长提出在黑龙江开展“每日一校”活动的创意。希望黑龙江的学校在提供优质教学质量和服务的基础上也要注重学校形象的塑造，通过“每日一校”展示寻找学校改革与发展新的生长点，追求更高更好的发展境界和更适合本校特点的学校发展目标。

赵校长向几位基地校校长多次征求意见，共同商讨，最后形成共识。各学校从学校简介、身边好老师、教育日志、爱上读书、问题研究、校园日月花六个方面进行介绍。黑龙江省233所基地校每天有一所学校在龙江共同体群内进行展示。每日一校的展示受到了全社会的关注，有一些学校阅读量过万。从2017年3月6日至11月末共展示151所基地校，233所基地校计划在2018年7月展示完毕。哈尔滨市南马路学校学术委员会从5月22日开始坚持给每一所学校进行点评，并在周五统一在群内发布，截止到11月30日已点评103所学校。 

成长与发展永远始于问题，终于问题。《"中国好老师"公益行动计划》中的“行动原则”中提出了“问题导向原则”，强调了行动计划以解决一线教育中存在的真实育人问题为根本出发点。在“每日一校”的展示中设计了“问题研究”这样一个栏目。通过这一栏目的设立引领大家关注教育琐事，研究那些司空见惯、看似很简单却真实而具体的问题，通过学习和研究，形成对问题较深刻的认识，遵循教育规律，培养和提升自己反思和解决问题的能力。龙江学术委员会对所有问题进行梳理和归类，迄今为止151所学校共提出151个问题，学术委员会的成员仔细筛选，选出具有普遍意义的30几个问题引导大家进行深入研究。“教师即研究者”，教师带着思考和研究面对教育现象，将逐渐地具备教育家的专业眼光和研究者的素质与能力，在不断的学习与研究中做理性的实践者。

“每日一校”的展示对展示学校的每一个成员都会产生同化作用，焕发出师生对学校的归属感和认同感，在潜移默化中也实现了对人的教育。各学校准备展示内容的过程也是对学校的工作进行了再认识、再梳理、再提高的过程，对学校育人能力的提升起到了促进作用。“每日一校”让233所基地校都能找到自己学校在好老师队伍中的存在感，为黑龙江省各基地校搭建了互联、互通、互学的平台。

读书会

为更好的提升基础教育领域教师、学校和区域的育人水平，引领教师专业成长，营造良好立德树人环境，促进中小学生全面健康成长，发挥当前教师育人能力的建设在学生全面发展中具有的重要作用。"中国好老师"公益行动计划在黑龙江省成立"中国好老师"公益行动计划龙江读书会，龙江读书会是由来自黑龙江省13个地市百余区县的读书爱好者积极组建而成，大家有志在教育教学和对问题的研读，解读，细读等方面进行扎根学习。

2017年4月12日“龙江读书会 ”成立了，龙江读书会依托QQ群、微信群搭建读书爱好者、阅读群友的读书、学习、交流平台；通过与书本为伴，与经典为友，互相促进，不断精深个人能力和理论基础，促进教师专业生长。并以此推动各地市、区县对教育的相互理解、相互学习、共同发展、共同提高。截止2017年11月30日，龙江读书会共有73所学校参加，现有成员400余人。

教育经典是千百年来教育大师们智慧的结晶，所阐述的道理经得起历史的检验和推敲，老师们坚持研读经典，潜心其中，广泛摄取。读书会成员共同阅读的第一本书就是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。这本书值得每一位教育工作者认真拜读，教育家运用鲜活的事例把教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，令人倍感亲切。那些关于教育的真知灼见，值得一遍又一遍地阅读、品味和反思，给教师们指引了方向。读书会成员认真阅读部分章节并撰写读后感，到2017年11月30日止老师们已经认真写了1200余篇，150万字的读书体会，共出版五期会刊。老师们越读越深入，读书体会也越来越有内涵，在与文本对话、与自我对话的过程中，对教育的理解日益深刻，积累和产生着教育智慧，实现着专业的进步与成长。

2017年9月20日晚八点召开了一次有320余人参加的大规模的网络读书交流会。两个多小时，网络里异常热闹，在热烈深入地读书、研讨和反思。

黑龙江读书会的示范焕发了全省基地校教师的读书热情，哈尔滨率先成立了“哈尔滨读书会”，由哈尔滨市教育局师资管理处刘剑处长和哈尔滨市部分基地校校长作为发起人，向全市的135所基地校和项目校发出“招贤令”。哈尔滨的行动立刻得到了全省的响应，13个地市纷纷成立各地市的读书会。各地市教育行政部门领导对读书会也很关注，分别成为了各地市读书会的发起人。各地市读书会的宗旨、运行方式、学习内容和展示形式与龙江读书会保持一致。各地读书会报名踊跃，目前为止13个地市读书会成员共计2771人。这么一大批教师跟着龙江读书会的脚步捧起经典来研读，大家共读一本书，拿起笔来写体会。爱默生说:“大家共读一本书是连接情感的纽带。”13个读书会将大家团结起来，用强大的感召力焕发出教师的教育激情，碰撞出更多彩的教育智慧，提高教师的专业素养和育人能力。 

 

文章来源说明：本栏目中的文、图，均为在推进“中国好老师”公益行动计划（以下称”公益行动“）过程中，由”公益行动“参与校提供；或为”公益行动“参与校提供素材，”公益行动“办公室编写。